Bài thuyết trình Xây dựng tinh thần đoàn kết trong tập thể lớp 12A3 trường THPT Lý Thường Kiệt thông qua các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao

Nội dung tài liệu: Bài thuyết trình Xây dựng tinh thần đoàn kết trong tập thể lớp 12A3 trường THPT Lý Thường Kiệt thông qua các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI CẤP TỈNH CHU KÌ 2020-2024 BÀI THUYẾT TRÌNH Biện pháp: “XÂY DỰNG TINH THẦN ĐOÀN KẾT TRONG TẬP THỂ LỚP 12A3 TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA, VĂN NGHỆ, THỂ DỤC, THỂ THAO” Giáo viên: Trần Thị Hiên Đơn vị công tác: Trường THPT Lý Thường Kiệt Bắc Giang, ngày 15 tháng 5 năm 2024
2. A Lý do chọn giải pháp B2. Đối tượng áp dụng NỘI DUNG GIẢI PHÁP C Các biện pháp áp dụng D Hiệu quả giải pháp mang lại
3. A. Lý do chọn giải pháp . . Chưa có sự gắn bó, chia sẻ, chơi theo nhóm bạn, theo tổ. Lớp 11A3 Chưa mạnh dạn, chưa tự tin, chưa hòa đồng. (2021- 2022) Chưa nhiệt tình, tích cực với hoạt động phong trào, TDTT.
4. A. Lý do chọn giải pháp Kết quả khảo sát HS trước khi áp dụng biện pháp. 120 97.56 100 92.68 90.24 90.24 87.8 82.93 80 60 40 17.07 20 12.2 9.76 7.32 9.76 2.44 0 Yêu trường Hào hứng Tự tin Khỏe hơn Rèn kĩ năng sống Đoàn kết Đồng ý Không đồng ý Biện pháp: “XâyThực dựng trạng tinh công thần tác đoàn chủ nhiệm kết trong ở lớp tập 11A3 thể (2021-2022lớp 12A3 trường) THPT Lý Thường Kiệt thông qua các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao.”
5. B. Đối tượng áp dụng HS lớp chủ nhiệm 12A3 (2022-2023) Làm thế nào có thể giúp HS hiểu nhau, thân thiện, gắn kết hơn?
6. C. Một số biện pháp thực hiện Biện pháp 1: Lựa chọn Ban cán sự lớp. Biện pháp 2: Huấn luyện đội ngũ cán sự lớp. Biện pháp 3: Thi ý tưởng giữa các Tổ về các nội dung liên. quan đến phong trào thi đua của Đoàn trường Biện pháp 4: Tập luyện và giao lưu thể thao. Biện pháp 5: Khích lệ, động viên, xây dựng quy chế thi đua.
7. Biện pháp Lựa1: Lựa chọn chọn Ban Ban cán sựcán lớp sự lớp Gương Mục đích mẫu, trách nhiệm Năng Khả năng Ban khiếu thể lãnh đạo cán sự lớp thao, văn nghệ. Có tính hướng ngoại,
8. Biện pháp 1: Lựa chọn Ban cán sự lớp Tiến hành Phiếu điều tra lí lịch HS: 1. Họ và tên học sinh: . Giới tiń h: 2. Ngày . thań g . năm sinh Dân tộc: .. .. Tôn giaó : . 3. - Điạ chi ̉thườ ng trú: Xóm ..thôn ..xã .huyện .. - Số điện thoại của bản thân: 4. - Họ, tên cha: . Nghề nghiệp: Số điện thoại: . - Họ, tên mẹ: . Nghề nghiệp: .Số điện thoại: . 5. Sở trường: .. 6. Sở đoản: . 7. Các hoạt động đã tham gia tại địa phương: 8. Trải nghiệm sống: .. 9. Kế hoạch cho tương lai: .
9. Phiếu điều tra lý lịch HS
10. Biện pháp 1: Lựa chọn Ban cán sự lớp Kết quả GVCN giao nhiệm vụ cho Lớp trưởng Bí thư Đoàn Ban cán sự Lớp phó Lớp phó 4 Tổ học tập lao động trưởng Tính mới, HS có năng khiếu có cơ hôi phát huy năng lực, sở trường. sáng tạo:
11. Biện pháp 2: Huấn luyện đội ngũ cán sự lớp Mục đích Tiến hành Kết quả Đào tạo đội ngũ tự Giờ sinh hoạt lớp, sinh hoạt - Tạo không khí vui tươi, quản, tự tin, chủ chi đoàn: phấn khởi, chia sẻ và động, biết việc, Bước 1: - Tổ trưởng, lớp hiểu biết lẫn nhau. sáng tạo, chuyên trưởng, bí thư nhận xét, đánh -Ban cán sự lớp đã nghiệp. giá, triển khai công việc. trưởng thành, tự tin, chủ Bước 2: GVCN nhận xét, góp ý, động, trách nhiệm, sáng bổ sung, rút kinh nghiệm. tạo, quy tụ các bạn. Bước 3: Tổ chức các trò chơi đố vui. vận động. Tính mới, sang tạo: Tập huấn, đào tạo cán bộ lớp giúp HS quen với công tác tự quản.
12. Hình ảnh tiết Sinh hoạt lớp, Sinh hoạt chi đoàn 12A3
13. Biện pháp 3: Thi ý tưởng giữa các Tổ về các nội dung liên quan đến phong trào thi đua của Đoàn trường Mục đích Tiến hành Kết quả Phát huy tính Bước 1: Các tổ thi - Nâng cao ý thức, sáng tạo; tinh trước về các nội trách nhiệm, khơi thần trách dung. gợi được nhiều ý nhiệm. Bước 2: Chọn lọc, tưởng mới lạ, khả phát hiện và kết nối thi. các ý tưởng. Tính mới, sang tạo: Khơi dậy sự sáng tạo của HS.
14. Tiết mục đạt giải nhì hội thi “Tài năng trẻ” Bài múa: “Mời trầu + Hương đất Việt”
15. Hình ảnh GVCN chụp cùng đội múa.
16. Hình ảnh tập san của lớp – giải nhì
17. Hình ảnh học sinh tham gia trình diễn “Trang phục tái chế”.
18. Biện pháp 4: Tập luyện và giao lưu thể thao Mục đích Tiến hành Kết quả Cọ sát và có Bước 1: Lên kế Chất lượng thi kinh nghiệm hoạch tập luyện đều đấu các môn TT, thi đấu. đặn, từ sớm. hoạt động ngoại Bước 2: Thi đấu khóa được cải giao lưu thể thao thiện rõ rệt. giữa các tổ. Bước 3: Giao lưu với các lớp khác. Tính mới, sang tạo: Tạo cơ hội thi đấu, cọ sát, tìm ra kĩ thuật thi đấu linh động.
19. Hình ảnh HS tham gía tập luyện, thi đấu.
20. Hình ảnh HS tham gía tập luyện, thi đấu.