Đề thi tháng Ngữ văn 12 (Lần 4) - Năm học 2014-2015 - Trường THPT Ngô Sĩ Liên (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Đề thi tháng Ngữ văn 12 (Lần 4) - Năm học 2014-2015 - Trường THPT Ngô Sĩ Liên (Có đáp án)

1. SỞ GD&ĐT BẮC GIANG ĐỀ THI THÁNG LẦN 4 TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN Năm học 2014 - 2015 Môn: Ngữ văn lớp 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút THC (không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm có 01 trang) Câu 1:(3 điểm) Trong truyện ngắn Đời thừa Nam Cao viết: “Sự cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là bất lương”. Ý kiến của anh (chị) về vấn đề này? Là học sinh cuối cấp bậc THPT Anh(chị) có suy nghĩ gì khi lựa chọn nghề nghiệp và thực hiện công việc trong tương lai? Câu 2 (7điểm) Vẻ đẹp của sông Hương trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường ----------- Hết ---------- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:.................................................... Số báo danh: ..........................
2. ĐÁP ÁN CHẤM THI THÁNG LẦN 4 MÔN VĂN 12 (2014-2015) Câu Yêu cầu cần đạt Điểm 1 1. Yêu cầu về kĩ năng: - Nắm vững phương pháp là bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng. - Bố cục chặt chẽ, lí lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp... - Chữ viết rõ ràng, hạn chễ lỗi diễn đạt, chính tả ... 2. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu đúng ý nghĩa của vấn đề cần nghị luận, học sinh có thể trình bày theo nhiều cách,sao cho hợp lí và thuyết phục. Một số gợi ý về nội dung Giải thích ý nghĩa câu nói của Nam Cao “Sự cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là bất lương” 1đ Ý nghĩa chung: Câu nói thể hiện quan niệm của Nam Cao về nghề nghiệp - Nghề nghiệp là gì? Là công việc mà ta làm để tạo ra giá trị vật chất và tinh thần nhằm phục vụ cho cuộc sống - Thế nào là sự cẩu thả trong nghề nghiệp? Là thái độ vội vàng hời hợt chỉ cốt làm cho xong chứ không quan tâm đến hiệu quả công việc,chỉ coi trọng số lượng mà không nghĩ đến chất lượng đó là biểu hiện cụ thể của thói vô trách nhiệm,đối với Nam Cao đó là sự bất lương, nghĩa là không còn có lương tâm của con người - Tại sao Nam Cao lại nói như vậy?bởi + tinh thần trách nhiệm trong công việc là yếu tố quan trọng nhất để tạo nên thành công cho bản thân vậy vô trách nhiệm với công việc tức là vô trách nhiệm với bản thân + Hơn thế nữa công việc của mỗi người đều có liên quan trực tiếp đến những người xung quanh, thậm chí đến hiệu quả của cả một hệ thống làm việc một dây chuyền sản xuất, thiếu trách nhiệm với công việc tức là thiếu trách nhiệm với công đồng,gây lãng phí của cải vật chất,thời gian,ảnh hưởng đến sức khỏe và tính mạng của con người (Dẫn chứng) - Quan niệm của Nam Cao thể hiện một thái độ đúng đắn xuất phát từ ý thức trách nhiệm của người nghệ sĩ có lương tâm nghề nghiệp, nhờ ý thức trách nhiệm ấy Nam Cao đã để lại cho đời nhiều tác phẩm có giá trị sống mãi cùng thời gian Trình bày suy nghĩ của bản thân về việc chọn nghề và thực hiện công việc trong tương lai: * Về việc chọn nghề: Học sinh có thể trình bày theo cách của riêng mình miễn là 1đ có sức thuyết phục . Sau đây là một vài gợi ý: khi chọn nghề cần xác định nghề là nền tảng vũng chắc đầu tiên cho bạn xây dựng ngôi nhà cuộc đời. Có thể bạn sẽ trở thành người giàu có, thành đạt nếu lựa chọn đúng. Hoặc cũng có thể chẳng có gì nếu lựa chọn không đúng. Vậy trước khi chọn nghề học học bạn cần đặt ra các câu hỏi: Trường đó, ngành đó ra sao? Ta có thực sự yêu thích nghề đó không? Nếu theo nghề đó ta có đáp ứng được yêu cầu khi học và làm việc sau này không?
3. Sức học hiện tại của mình rồi khả năng kinh tế và định hướng của gia đình, thầy cô cũng là điều ta cần phải suy nghĩ * Về việc thực hiện công việc trong tương lai: - Cần thấy “ lao động là vinh quang” hạnh phúc là được làm việc được cống hiến 1đ - Có trách nhiệm với công việc - Nhiệt tình, tận tâm - Luôn học hỏi và biết lắng nghe - Biết chấp nhận ngay cả khi thất bại để tìm cách vươn lên 1. Yêu cầu về kĩ năng: 2 Biết cách làm bài văn nghị luận văn học: Bố cục rõ ràng mạch lạc, diễn đạt lưu loát, biểu cảm, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2. Yêu cầu về kiến thức: HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần làm rõ các ý chính sau: a. Mở bài: 0.5đ Giới thiệu chung về nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường và vẻ đẹp của bài kí Ai đã đặt tên cho dòng sông b. Thân bài: Cần làm rõ dưới ngòi bút tài hoa của Hoàng Phủ Ngọc Tường sông Hương hiện lên với nhiều vẻ đẹp khác nhau * Vẻ đẹp sông Hương dưới góc độ thiên nhiên - Sông Hương nhìn từ cội nguồn Là dòng chảy có mối quan hệ sâu sắc với dãy Trường Sơn. Bằng thủ pháp nhân 1đ hóa sông Hương hiện ra như “bản trường ca của rừng già” “cô gái Di gan phóng khoáng và man dại”, như “người mẹ phù sa của văn hóa xứ sở” và hàng loạt nhũng từ ngữ có khả năng gợi hình ảnh cao và nghệ thuật so sánh “rầm rộ giữa bóng cây đại ngàn” “mãnh liệt qua những ghềnh thác” và “cuộn xoáy như những cơn lốc” tại đây sông Hương toát lên vẻ đẹp của một sức sống mãnh liệt hoang dại,đầy cá tính - Sông Hương đoạn chảy qua đồng bằng và ngoại vi thành phố Huế Trong cái nhìn lãng mạn và tinh tế của tác giả, thủy trình của dòng sông như một 1đ cuộc tìm kiếm có ý thức người tình đích thực của một người con gái trong một câu chuyện tình yêu nhuốm màu cổ tích + Giữa cánh đồng Châu hóa đầy hoa dại sông Hương như “người gái đẹp ngủ mơ màng” +Nhưng ngay sau khi ra khỏi rừng núi sông Hương bỗng bừng lên sức trẻ và niềm khao khát tuổi thanh xuân trong sự “chuyển dòng liên tục,vòng giữa khúc quanh đột ngột,uốn mình theo những đường cong thật mềm..” “ôm lấy chân đồi Thiên Mụ ,xuôi dần về Huế” Qua Vọng Cảnh,Tam Thai,Lựu bảo người ta luôn nhìn thấy dòng sông mềm như tấm lụa, có khi ánh lên “ những phản quang nhiều màu sắc ”và cuối cùng tươi tắn và trẻ trung khi gặp tiếng chùa Thiên Mụ ngân nga Bút pháp kể và tả được kết hợp nhuần nhuyễn và tài hoa trong cách dùng từ và diễn đạt đoạn văn làm nổi bật một sông Hương đẹp trong vẻ đẹp kì thú ,hữu tình - Sông Hương khi chảy về thành phố: Cần làm rõ cái nhìn tinh tế, lãng mạn và văn phong lịch lãm tài hoa của tác giả qua ngòi bút 1,5đ
4. +Như đã tìm thấy đường về sông Hương vui tươi hẳn lên giữa những bãi biển xanh biếc của vùng ngoại ô Kim long Sông Hương được nhân hóa vui như người con gái sắp được gặp người tình + Giáp mặt thành phố sông Hương uốn một cánh cung rất nhẹ sang đảo Cồn Hến đường cong ấy làm cho dòng sông mềm hẳn đi như một tiếng “vâng” không nói ra của tình yêu Sông Hương có dòng chảy mềm mại giống như người con gái đep biết làm duyên làm dáng + Nằm giữa lòng thành phố sông Hương “trôi đi thực chậm thực chậm cơ hồ chỉ còn là mặt hồ yên tĩnh”nó đẹp như điệu slow chậm rãi và giống như sông xen của Pa -ri và sông Đa-nuýp của Bu-đa- pét Sông Hương đẹp dịu dàng, trầm mặc, kín đáo + Rời khỏi kinh thành sông Hương chếch về hướng chính bắc ôm lấy đảo Cồn Hến quanh năm mơ màng trong sương khói rồi chợt nhớ ra điều gì chưa kịp nói nó đột ngột đổi dòng ngoặt sang hướng đông tây để gặp lại thành phố thân yêu lần cuối ở góc thị trấn Bao Vinh xưa cổ Sông Hương như người tình lẳng lơ mà chung thủy Tác giả đã cảm nhận vẻ đẹp của sông Hương dưới nhiều góc độ: Tình yêu, hội họa, âm nhạc kết hợp với nghệ thuật nhân hóa, lối viết văn giàu cảm xúc nhà văn đã cho ta thấy vẻ đẹp rất riêng của sông Hương. về đến Huế sông Hương đã làm đẹp cho Huế và hoàn thiện được vẻ đẹp của chính mình. * Vẻ đẹp sông Hương nhìn từ góc độ lịch sử: Sông Hương đã ghi nét son trong lịch sử dân tộc nó tham gia trải nghiệm cùng những thăng trầm của lích sử dân 1đ tộc, nó mang trong dòng chảy của mình máu, nước mắt, và cả nhũng chiến công của dân tộc từ thuở dựng nước của các Vua Hùng đến cuộc chiến đấu chống Mĩ cứu nước( dẫn chứng) * Vẻ đẹp sông Hương trong mối quan hệ với thi ca, và âm nhạc,và đời thường - Với thi ca nó là dòng sông không bao giờ lặp lại chính mình trong cảm hứng 1,5đ của các nghệ sĩ ,tác giả đã chứng minh qua ý thơ của Tản Đà, Cao Bá Quát, bà huyện Thanh Quan, Tố Hữu - Với âm nhạc: Tác giả cho rằng sông Hương gắn liền với âm nhạc cổ điển Huế “toàn bộ nền âm nhạc cổ điển Huế đã được sinh thành trên mặt nước của dòng sông này” - Với cuộc đời: Sông Hương đẹp dịu dàng,kín đáo“Khi nghe lời gọi nó tự biết cách hiến mình làm một chiến công để rồi trở về với cuộc sông bình thường làm một người con gái dịu dàng của đất nước”. Sông Hương còn gắn liền với cuộc sống đời thường qua sắc áo cưới của các cô dâu Huế ngày xưa C Kết luận: 0,5 đ - Khẳng định lại vẻ đẹp của sông Hương qua những nội dung trên - Khẳng định nét đặc sắc của bài kí: Tác giả đã đem đến cho văn chương một dòng sông đẹp tương xứng với vẻ đẹp ngoài đời của nó.Điều đó được làm nên bởi một tình yêu say đắm với dòng sông và tài năng của cây bút giàu trí tuệ,được tổng hợp từ một vốn hiểu biết sâu rộng về văn hóa,lịch sử và thơ ca cùng một văn phong hướng nội lịch lãm và tài hoa